中心密切关注国际先进教育理论和二语习得理论，旨在推动国内高校儿童发展与语言研究团队建设，为高校中青年研究人员、中小学外语教研员和一线英语骨干教师搭建交流平台，倡导开展针对中国儿童青少年的二语习得和外语学习的实证研究，填补我国对青少年和儿童的二语习得的研究空白，提高英语学院科研成果的数量和质量。

配合国家语言发展战略规划，中心探索适合儿童认知发展的英语教学与测评模式，探索推动在我国中小学英语教学中科学地贯彻形成性测评理念和方法，把形成性测评和终结性测评有机结合，建构适合新时代英语人才培养模式的学习方式和测评方式。

本研究中心拟联合国内外外语届的专家，对于青少年和儿童的二语习得进行研究，深入研究我国基础英语教育“费时低效”的现状，为公立和民办教育（管理）机构提供有效的咨询服务和教师培训服务，提升基础外语教育水平。

中心负责人具备北京外国语大学、英国剑桥大学等知名研究机构的研究背景，并与北京外国语大学英语学院、专英学院、剑桥大学教育系、应用语言学系的专家有密切的学术交流。